Innovación pedagógica y diversidad en la educación: el papel de la inteligencia artificial y las competencias docentes en el desarrollo socioemocional del estudiante
DOI:
https://doi.org/10.70165/fyp29b03Palabras clave:
Innovación pedagógica, Diversidad en la educación, Inteligencia artificial, Competencias de docentes, Desarrollo emocional en estudiantesResumen
El presente estudio analiza la relación entre la innovación pedagógica, la diversidad educativa y la integración de la inteligencia artificial (IA), considerando el rol de las competencias docentes en el desarrollo socioemocional del estudiante. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo mediante revisión sistemática de literatura científica entre 2014 y 2024. Los resultados evidencian que la IA contribuye a la personalización del aprendizaje, mientras que la inclusión educativa fortalece las habilidades socioemocionales. Asimismo, se identifica que las competencias docentes son determinantes para la implementación efectiva de tecnologías educativas. Se concluye que la innovación pedagógica requiere una articulación entre tecnología, inclusión y formación docente para garantizar un aprendizaje integral.
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